{{ $t('FEZ001') }}實研組長
{{ $t('FEZ002') }}教務處|
一、為協助學校精準掌握學生學科及語文能力,作為適性教學 之依據,並推動數位學習、閱讀教育及全素養教學,本校 長年投入適性診斷評量、語文學習及閱讀教育研究,整合 各領域專業與教研成果,推出中英文學科適性診斷系統及 中英文適性閱讀平台,協助學校依據學生能力提供適性化 的學習資源與教學支持。
二、檢附本校中英文學科適性診斷評量系統及中英文適性閱讀 平台簡介說明(如附件)相關平台涵蓋學生能力診斷、適性 選書、閱讀學習與學習評量等功能,並結合AI學習功能, 提供AI即時回饋、閱讀陪伴及學習互動等個人化學習支 持;中英文學習內容涵蓋聽、說、讀、寫等語文能力,協 助學生培養完整的語文素養。
三、因應AI時代學習需求,本校近期推出「SmartReading2.0全 素養教學」,從學生能力診斷出發,串聯適性閱讀、學習 歷程與多元能力培養,協助教師從知識傳遞進一步走向素 養培養,支持學生發展理解、表達、思辨及自主學習等面 向,打造更符合AI時代需求的學習方式。
四、本案本校聯絡人:陳小姐,Email:chingyuan. chen@gapps.ntnu.edu.tw,電話:02-2366-0916分機15。
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{{ $t('FEZ003') }}2026-10-27
{{ $t('FEZ014') }}2026-11-26|
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